Dipartimento di lingue e letterature straniere e culture moderne
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Giovanni Matteo Roccati

Letteratura francese - Laurea triennale classe L-15 (Lingue e culture per il turismo) - Schema di relazione
Università di Torino

  

Esame di letteratura francese – corso di laurea in Lingue e culture per il turismo (cl. L-15)

Gli studenti che lo desiderano possono sostituire il programma del corso con una relazione scritta da discutere in sede d'esame. Come nell'ambito del corso, partendo dall'idea che la comprensione di un luogo non può fare l'economia della sua dimensione storica e che in questa dimensione l'aspetto letterario è sovente di grande importanza, lo scopo del lavoro è esplicitare il legame che è possibile mettere in evidenza tra un luogo e un'opera letteraria. A questo fine lo studente deve presentare il luogo, spiegare in che modo il riferimento all'opera letteraria apporti alla sua percezione una dimensione supplementare, situare nel contesto storico-letterario l'opera presa in esame e, attraverso l'analisi precisa di un passo tratto dal testo, dimostrare di saper precisare in un esempio concreto le caratteristiche messe in evidenza nel discorso generale storico-letterario. 

Non ci sono restrizioni per quanto riguarda il luogo, l'opera deve appartenere alla letteratura francese o francofona.
La relazione può essere redatta in italiano o in francese, il testo analizzato deve essere in francese.
 

Schema indicativo della relazione

 

-        Luogo

o      presentazione succinta

§       legami on-line dove trovare :

·       informazioni

·       fotografie

o      rapido profilo storico

o      importanza attuale

§       dal punto di vista politico-amministrativo

§       geografico-economico

§       artistico-culturale

o      legame con l’opera letteraria studiata

§       luogo descritto

§       luogo di produzione

§       altri legami (luogo simbolico, di memoria, ecc.)

 

-        Opera

o      autore

o      corrente di appartenenza, contesto rispetto al quale si  situa (che cosa porta di nuovo? a quale tradizione appartiene?)

o      altre opere dell’autore o legate

o      opera presa in esame

§       situazione

·       all’interno della produzione dell’autore

·       nell’ambito della produzione dell’epoca

·       all’interno del genere letterario

§       caratteri formali

§       contenuto

§       importanza letteraria

 

-        Riferimento al luogo

   caratteristiche (come il riferimento si configura : situazione, descrizione, allusione, portata simbolica, ecc.)

o       importanza all’interno dell’opera

o       riproduzione di un passo significativo

o      analisi del passo 

      (destinata a giustificare attraverso un esempio concreto il discorso sull'opera letteraria)

§       situazione all’interno dell'opera (romanzo, raccolta, ecc.)

§    contenuto, temi 

§    tecniche di scrittura


 

-        Bibliografia consultata

            Presentata, quando possibile, metodicamente (contesto letterario, biografia, opera, luogo, ...)

 

-        Indice

 

Consegne generali

Redigendo la relazione lo studente deve dimostrare di essere in grado di articolare in un lavoro originale riferimento geografico e dimensione letteraria. Tre punti sono irrinunciabili : il riferimento al luogo, la presentazione del testo letterario, lo studio preciso di un passo. Per il resto, lo schema fornito è solo una traccia : l’elaborato non deve necessariamente trattare tutti i punti indicati e può trattarne altri non menzionati ; in funzione dei contenuti, lo schema deve essere adattato.

L’elaborato deve essere formalmente e tipograficamente corretto, deve quindi comportare :

o      titoli e sotto-titoli

o      capoversi

o      note a pié di pagina (destinate a fornire le fonti e la giustificazione di quanto affermato nel testo)

o      riferimenti bibliografici uniformi (ad esempio secondo le norme redazionali della rivista "Studi francesi" : https://studifrancesi.revues.org/1026)

 

L'utilizzazione di materiale reperito in rete è possibile e, a volte, necessaria. In questi casi l'impaginazione deve chiaramente indicare che si tratta di una riproduzione:

- virgolette per pochi termini o brevi frasi

- "pavé" (stampa rientrata, caratteri in corpo più piccolo), per citazioni più ampie

- eventualmente indicare in nota le fonti utilizzate più particolarmente: "Materiale rielaborato da ..." 

   (L'indicazione in bibliografia non è sufficiente: in bibliografia si indicano gli studi e i siti consultati, in nota le pagine precisamente cui ci si riferisce)

Esempi:

« Chrétien de Troyes, sans doute originaire de Troyes, né vers 1135 et mort vers 1185, est un poète français,
considéré comme un des premiers auteurs de romans de chevalerie » (1).

Aussi appelé Owein (en gallois), Yvain est le fils de la Fée Morgane et du roi Urien, il est le cousin de Calogrenant. Il est le héros d'un roman de Chrétien de Troyes, Yvain ou le Chevalier au lion (consulter Calogrenant).Le personnage d'Yvain/Owein a été inspiré par Owain, fils du roi Uryen de Rheged (2).

In entrambi i casi la fonte deve essere esplicitamente indicata in nota:

 

(1) http://fr.wikipedia.org/wiki/Chrétien_de_Troyes

(2) http://fr.wikipedia.org/wiki/Yvain

 

Per fotografie, riproduzioni, carte, piante, la fonte deve essere sempre chiaramente indicata:

 

Image Chrétien

 

(http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Yvain_secourant_la_damoiselle.JPG)

 

Attenzione: gli elaborati che non rispettano queste regole verranno rifiutati.

 

 

Oltre alle note, nella bibliografia verranno indicati in forma abbreviata i siti utilizzati con l'indicazione della data in cui sono stati consultati:

 

http://fr.wikipedia.org (consultato il 09.06.2011)

  

 

L'elaborato sarà oggetto di discussione in sede d'esame e verrà valutato secondo i criteri seguenti:
- autonomia nella scelta dell’argomento
- coerenza dell’insieme
- pertinenza dell’argomentazione
- autonomia nell’utilizzazione delle fonti
- presentazione formale
 

L’elaborato deve essere consegnato almeno una settimana prima dell’appello.
Il docente è a disposizione in orario di ricevimento, su appuntamento o via e-mail per discutere dei problemi che lo studente si pone.

 

 








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